一、概述
小儿脑瘫临床主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常，还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语音障碍及精神行为异常等，是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一。
二、小儿脑瘫的康复训练方法
小儿脑瘫康复训练要针对患儿功能评估出来存在的问题，比如竖头不稳、不会翻身、不会坐、手抓物不灵活、下肢剪刀步、尖足等运动障碍。采用相应的训练方法如下。
1．PT即运动疗法是以大的运动和下肢功能训练为主，目的在于改善残存的运动功能，抑制不正常的姿势反射，诱导正常的运动发育，应用的手法有：Bobath法又称为神经发育治疗法，通过对关键点的控制、反射性的抑制异常姿势和运动、疏通正确的运动感觉和运动模式，对各年龄组脑瘫患儿这种方法都有效，但2岁前效果更好些，尤其是1岁以内的轻度的脑瘫患儿，用Bobath方法还是不错的；Vojta诱发训练也叫诱导疗法，Vojta治疗技术的基本原理是让患儿取一定的触发姿势，通过对身体特定的部位的压迫刺激，诱导患儿产生全身性协调性反射性移动运动，促进和改善患儿的运动功能，通过Vojta疗法，可使不同类型的脑瘫患儿建立正确的运动模式；PNF技术即一种本体感觉神经肌肉促进疗法，以人体发育学和神经生理学原理为基础，运用适当的感觉信息刺激本体感受器，使某些特定的运动模式中的肌群发生收缩，促进功能性运动产生，此法对能够理解治疗师的口令并配合完成相应动作痉挛性脑瘫患儿，效果更好些；运动学分析是通过系统分析患儿运动障碍，发生的原因、部位，找出运动优化的途径、肌肉骨骼系统的运动学，是运动学分析的基础，包括运动相关的解剖学、生物力学和生理学分析的综合运用。
2．作业疗法 主要是训练上肢和手的功能为主，提高脑瘫孩子的日常生活能力，并为以后的职业培养工作能力。
3．语言训练 根据脑瘫儿童的吞咽、咀嚼功能和运动障碍性构音障碍，进行面部、口周和舌等构音器官的训练，改善交流态度、提高交流能力，创造言语交流的环境。
4．感觉统合治疗 感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，训练内容包括羊角球、平衡台、圆筒吊缆、阳光隧道、独角椅、滑梯、S型的平衡木等。
5．引导式教育是针对运动功能障碍者患儿，一种教育系统用集体的游戏式的综合教育方法，把运动疗法、作业疗法、语言治疗认知等有机地结合成一体，增加小儿学习的主动性、趣味性以及竞争意识。总之脑瘫儿童的康复训练是基于正确评估基础上、综合性的康复治疗。
6．中医传统康复治疗中医的康复治疗主要有针灸、穴位刺激、推拿按摩、中药蒸汽浴和口服中药制剂等，其中针灸的康复训练最好，它是利用针刺激大脑，可以唤醒脑细胞活性，并且还可以有效改善患儿痉挛情况。
7．使用康复机器目前随着科技的进步，还有一些康复工程，比如康复机器人等，这对脑瘫儿童帮助较大，而且增加了孩子的趣味性，比如生物反馈训练、模拟情景训练，孩子在训练场景中不仅能自由发挥，享受快乐，还可以达到训练的目的。
三、小孩脑瘫恢复的条件
小孩脑瘫是否能治好，取决于脑瘫临床症状的严重程度、发现的早晚、治疗是否及时，具体情况如下。
1．大多可以治愈 如果脑瘫的临床症状比较轻微，发现比较早，治疗比较及时，此种情况下，脑瘫大多可以治愈。
2．可能不能治愈 但如果脑瘫的临床症状比较严重，而且发现比较晚，治疗也不及时，脑瘫可能不能够达到治愈的效果。
但要知道脑瘫是非进行性疾病，在发现时可能已经是最严重的时候，即使不能够完全治愈，只要积极治疗，好的程度基本与治愈的程度相同，不会出现治疗倒退。
所以一旦发现小孩比同龄小孩生长发育落后、大运动发育落后、智力发育落后，需要及时到医院就诊，明确是否存在脑瘫或者是发育迟缓。如果存在有脑瘫的倾向，及时给予康复训练，配合药物治疗，脑瘫治愈率还比较高。
但如果出现临床症状时，没能及时进行诊断和治疗，等到中枢神经系统已经完全发育成熟再进行治疗，效果不是特别好。
